November -TŰZ

A Márton napi vásárra az anyukákkal barkácsdélután keretén belül, agyagcserepet díszítettünk mozaik csempe ragasztással. A kezdeti nehézségeket leszámítva, gyönyörű darabok születtek. Gratulálunk az anyukáknak!

Másnap a gyerekek is büszkén nézegették a cserepeket.

Papirból kivágott sapkákat, sálakat díszítettünk zsírkrétával, majd lefestettük.
A reggeli gyülekezéskor beszélgettünk arról, milyen hideg volt amikor óvodába jöttek és hogy jó melegen be kellett öltözni ahhoz, hogy  ne fázzanak.

Munka közben beszélgettünk az időjárás változásáról és milyen összefüggésben van az öltözködéssel.
Felvetődött kinek melyik a kedvenc színe, milyen színeket és formákat ismernek, amivel díszíteni is lehet.

Nemes Nagy Ágnes: Kendervászon
Kendervászon, lenvászon,
ezt a hegyet megmászom.
Kendervászon, lenvászon,
hogyha járok, nem fázok.

Egész alakos fiú-lány formát kellett felöltöztetni és az arcot / érzékszerveket/ kellett megrajzolni.
Végig tapogattuk a saját arcunkon, megneveztük azokat és elmondtuk, mit érzünk vele, hogyan ápoljuk, védjük.

 Különböző formájú és méretű száraztésztákat gyűjtöttünk össze, amit először lefestettünk, majd felfűztünk.

Mindennapos testnevelés.

Névnapost köszöntöttünk

November - TŰZ modul

A rész-egész viszonyának érzékeltetéséhez ezeket a kártyákat igen gyakran elő szoktuk venni és a szőnyegen játszva szinte az egész csoport, de legalább is sokan odaférünk.

Nagyon egyszerű formák szerepelnek a lapokon és ketté vagy három darabra vágtuk azokat.

A feladat a párok összeillesztése és megnevezése. Nagyon jól fejleszthető a feladatnak megfelelő együttműködés a társakkal a közösen alkotott szabály betartásával. Türelemre, kitartásra nevelés és a beszédértés fejlesztése.

Az íróasztal mélyéről előkerült a Fekete Péter kártyajáték is, amivel most ismerkedtünk először. Nagyon gyorsan elsajátították a szabályokat. Kicsit nehezebb feladat volt a kártyalapok rendezett kézben tartása. A figyelem, koncentrálás, memória fejlesztése mellett a finommotorikus képességek, az ujjak célirányos, összerendezett mozgásának fejlesztése a kártyák illesztésével egyre jobban finomodik.

 

Tovább ismerkedtünk a tűzzel, mint veszélyforrással. Egy töklámpás mécsest adtunk körbe egymásnak, vigyázva a szabályok betartásával. Megfigyeltük a lángocska színét, kezünkkel éreztük a melegét és próbáltuk megszagolni a füstjét. Beszélgettünk arról is melyik érzékszervünkkel mit érzünk a tűzből.

 

Egy régi tálban száraz falevelet, majd különböző anyagokat égettünk. Figyeltük a lángját, füstjét. Megbeszéltük, mi az ami ég és mi az ami nem gyulladt meg könnyen, vagy egyáltalán nem és miért nem.

 

Képzeletben elindultunk az őszi erdőben és énekeltük a: 

„Hosszú az erdő,

 széles az erdő,

 vígan dalol a madár,

 de nagy ez az erdő.”

Majd amikor képzeletben megérkeztünk kicsit kertészkedtünk:

„Én kis kertet kerteltem,

 bazsarózsát ültettem,

 szél, szél fújdogálja,

 eső, eső veregeti, fuss.”

Egy tűzrakó helyen megmelegededtünk:

„ Ácsorogjunk, bácsorogjunk,

  tőfával tüzet rakjunk,

  sej meg is melegedjünk!”

 

 

Névnapost köszöntöttünk.

 

Kiegészítő részprogramunk a „Dohányzás vagy egészség”, amivel minden évben foglalkozunk.

Egy aranyos kis mesén keresztül dolgozzuk fel a témát. Főszereplője egy mókus, akit Csiszta mókusnak hívnak, mert nagyon tiszta, csak nem tudja jól kimondani a szót. Kigyullad az odúja, menekülnie kell, barátokra talál, rablók rabolják el, akik folyamatosan dohányoznak.

 

Vége van a kellemes, meleg őszi napoknak és tornázni  is csak bent tudunk már.